Ehrenurkunde 2013

Die Ehrenurkunde erhielten im Jahr 2013:

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Lukas Bode Klasse 5c	Laraib Khawaja Klasse 6a	Jafar Sheer Mohammadi Klasse 6b
Jenny Baier, Klasse 8b	Pelle Braun, Klasse 9a	Wahid Khodaju Klasse 9b

Ehrenurkunde der 16. Mittelschule

Die Ehrenurkunde der 16. Mittelschule stellt die höchste Auszeichnung der Schule dar. Sie wird für besondere Leistungen, die Schüler in einem Schuljahr vollbringen, verliehen. Dabei ist die Art der Leistung nicht vorgeschrieben. Es können also schulische oder außerunterrichtliche Leistungen sein, SchülerInnen können sich durch besondere Aktivitäten oder Initiativen hervorheben, und..., und ..., und ...

Klassenleiter und Schülersprecher müssen gemeinsam den Schüler vorschlagen. Die Lehrerkonferenz stimmt über die Vorschläge ab und empfiehlt der Schulkonferenz, diese SchülerInnen auszuzeichnen.

Letztendlich entscheidet die Schulkonferenz, wer diese Auszeichnung erhält.

Free-your-mind-Camp 2012

Am 04. Dezember 2012 hieß es wieder AHOJ!

Denn wir, die Schülermultis von der 16. Mittelschule, fuhren in unser alljähriges, dreitägiges Camp nach Dresden. Dabei hatten wir uns auf zwei Schwerpunkte begrenzt. Am ersten Tag widmeten wir uns den grundlegenden Methoden, also zum Beispiel “der Suchtmensch” oder auch “der Suchtsack”.

Am zweiten Tag ging es dann um unser Hauptthema, nämlich Cyber-Mobbing. Hierzu teilten wir uns zuerst in vier Gruppen mit je drei oder vier Personen auf. Danach begannen wir uns dem Thema langsam zu nähern, indem wir uns in den Kleingruppen erstmal Gedanken machten zu der Frage: Was ist Mobbing eigentlich? Hierzu formulierte jeder ersteinmal eine eigene Definition und dann eine gemeinsame Definition zum Thema.

Diese lautet:

“Mobbing ist, wenn man eine Person absichtlich und immer wieder beleidigt, ausgrenzt....”

Danach bezogen wir diese Definition auf Cyber-Mobbing. Diesmal lautete unsere Definition wie folgt:

“Cyber-Mobbing ist, wenn man eine Person durch Kommunikationsmittel, z. B. das Internet, absichtlich und immer wieder beleidigt.”

Diese Ergebnisse stellten wir der Großgruppe vor. Als nächsten Schwerpunkt hatten wir die Folgen des Cyber-Mobbing. Auch hier arbeiteten wir wieder in Kleingruppen und kamen alle zu folgenden Punkten: Es gibt einmal gesundheitliche Schäden z.B. Drogenkonsum, sich selbst zu Ritzen u.s.w.. Zum anderen gibt es auch seelische Folgen, dass können z.B. Depressionen, Verlust von Freunden oder sogar Suizidgedanken sein. Auch das stellten wir wieder in der Großgruppe vor.

Nun fragten wir uns: Was sind eigentlich die Ursachen für Cyber-Mobbing? Nach erneuter Kleingruppenarbeit stellten wir folgende Ergebnisse in Form einer Fischgräte vor. Auf die Gräten schrieben wir die Ursachen und ergänzten diese mit Informationen aus dem Internet. So kamen wir z.B. zu folgenden Ursachen: Aus dem Wunsch nach Aufmerksamkeit heraus, um sich mächtig zu fühlen, aus Rache oder auch einfach aus Versehen. Das sind natürlich auch nur einige Ursachen. Zuletzt beschäftigten wir uns mit den gesetzlichen Grundlagen. Und leider kamen alle Kleingruppen zu demselben Ergebnis. Nämlich, dass es zu Cyber-Mobbing noch gar keine konkreten Gesetze gibt. Doch in den USA sind schon Gesetzesentwürfe auf dem Weg.

Natürlich arbeiteten wir nicht die ganze Zeit. Denn wir waren auf dem Striezelmarkt und am  zweiten Tag gingen wir auch noch Schlittschuhlaufen. Am Abend konnten die Älteren dann noch den Film “Homevideo” schauen. Dieser war ebenfalls zum Thema Cyber-Mobbing und ließ uns die Thematik viel besser verstehen. Ich hoffe nach diesem Camp werden viele Projekte zu diesem Thema entstehen. Zu guter Letzt entstanden noch zwei tolle Fotostorys zum Thema.

Sozialzertifikat 2013

Im Schuljahr 2012/2013 erhielten diese Auszeichnung:

Claudia Piehl, Klasse 10b	Maria Richter, Klasse 10b	Rosa-Marie Athenstedt, Klasse 10b	Rojin Isik, Klasse 10a
Lisa Lehmann, Klasse 9b	Isabell Oschmann, Klasse 9b	Max Reche, Klasse 9c	Maik Rohmkopf, Klasse 9c
	Jennifer Kiss, Klasse 9a	Pelle Braun, Klasse 9a

Sozialzertifikat 2012

Im Schuljahr 2011/2012 erhielten diese Auszeichnung:

Sozialzertifikat 2011

Im Schuljahr 2008/2009 wurde die Auszeichnung verliehen an:

Sozialzertifikat 2010

Im Schuljahr 2009/2010 wurde die Auszeichnung verliehen an:

Sozialzertifikat 2009

Im Schuljahr 2008/2009 wurde die Auszeichnung verliehen an:

Sozialzertifikat 2008

Im Schuljahr 2007/2008 erhielten die Auszeichnung:

Zertifikat für Sozialkompetenz

Das Zertifikat soll Schüler bei der Bewerbung um eine Lehrstelle oder eine andere Ausbildungsform unterstützen. Es bescheinigt ihr bzw. ihm, dass er über ausgezeichnete soziale Kompetenzen verfügt, die ihn für eine Ausbildung in einem Betrieb oder an einer anderen Stelle empfehlen.

An wen werden die Zertifikate verliehen?

Das Zertifikat wird an Schüler im Hauptschulbildungsgang ab Klasse 8, im Realschulbildungsgang ab Klasse 9 verliehen.

Welche Kriterien muss ein Schüler erfüllen, um das Zertifikat zu erhalten?

Bewertet wird das Verhalten der SchülerInnen in den Bereichen

• Freundlichkeit (zu Mitschülern, Lehrern, technischen Mitarbeitern, Gästen der Schule)
• Pünktlichkeit (Zu spät Kommen, Einhaltung von Terminen, Fehltage)
• Verlässlichkeit (aktive Mitarbeit im Schul- und Klassenverband, Ordnung der Unterrichtsmittel [Hausaufgaben, Hefter, Bücher, Sportsachen] und der eigenen äußeren Erscheinung)

Um das Zertifikat zu erhalten, muss ein Schüler bei der Bewertung der verschiedenen Bereiche ausschließlich die Werte 4 und 5, mehrheitlich jedoch den Wert 5 zuerkannt bekommen (siehe Anlage).

Wann werden die Zertifikate verliehen?

Die Verleihung der Zertifikate erfolgt in der Regel am Ende des Schuljahres. Bewirbt sich ein Schüler bereits im Halbjahr, kann das Zertifikat auch schon zu diesem Zeitpunkt verliehen werden.

Wer darf Schüler für dieses Zertifikat vorschlagen?

Vorschlagsberechtigt sind ausschließlich die Klassenlehrer für Schüler ihrer Klasse. Der Klassenlehrer hört dazu die Schülersprecher der Klasse an.

Schülersprecher der Klassen können dem Klassenlehrer Vorschläge zur Auszeichnung von Schülern der Klasse unterbreiten, die entsprechend der Kriterien zu begründen sind.

Jeder Schüler darf sich bei seinem Klassenlehrer für ein solches Zertifikat bewerben.

Bewerbungen und Vorschläge sind an die Klassenlehrer bis zum 31. Mai jeden Jahres, im Ausnahmefall bis zum 05. Januar des Jahres (bei Bewerbung im Halbjahr) einzureichen.

Wer entscheidet über die Vergabe des Zertifikates?
Über die Vergabe des Zertifikates entscheidet die Gesamtlehrerkonferenz der Schule im Monat Juni (bzw. im Monat Januar) mehrheitlich. Die Klassenlehrer schlagen der Gesamtlehrerkonferenz die auszuzeichnenden Schüler vor und unterbreiten für die verschiedenen Bereiche einen Bewertungsvorschlag.